הספר עוסק בכמה סוגיות יסוד של החינוך בישראל של ימינו. נידונות כאן ההשלכות של האידיאולוגיה החינוכית על ההוראה, הפער החברתי, האוטונומיה של החינוך כמטרת החינוך וכן הבעיות המוסריות המתעוררות בתהליך הטיפול הנפשי. נושאים אלה מוצגים מנקודות ראות רב-צדדיות - החינוכית, הפסיכולוגית, החברתית והפילוסופית, ומתוך זיקה עמוקה למשימות העומדות בפני החינוך במדינת ישראל, שהמחבר היה קשור אליו בפעילותו במשך עשרות שנים.
